Programa Sala de Apoio supera dificuldade de aprendizado

Daniele Ferreira da Silva não escrevia direito os números. Ao invés de fazer contas de adição, fazia de subtração e errava todos os problemas de conteúdos estruturantes, números e álgebra. Devido a estas dificuldades, ela participa do programa Sala de Apoio à Aprendizagem de Matemática do Colégio Estadual Oscar Joseph D’Plácido e Silva, em Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba. “Agora eu gosto mais de Matemática, fiquei mais atenta e faço toda a lição direitinho”, afirma a aluna.

Segundo Daniele, o interesse nos estudos também veio com a realização de aulas diferentes. “Uma vez, a professora fez um brinquedo para a gente multiplicar. Também faz um monte de material com números e joguinhos”, conta. Quando tem dúvidas, ela pode contar com a ajuda da professora.

O envolvimento da família, dos professores e da equipe pedagógica é importante para a eficiência do programa. “Minha mãe conversou com a professora e resolveram me colocar na sala de apoio porque eu tinha dificuldades em fazer a lição direito”, diz.

A estudante sente-se motivada a participar das aulas da sala de apoio. “Se a gente não aprender no primeiro, no trimestre seguinte fica pior. Se tirar notas ruins, fica difícil recuperar”, afirma. O convívio com os colegas também ajuda. “Converso na hora que termina a lição, falamos e, às vezes, trabalhamos em dupla”, conta.

Daniele melhorou tanto sua aprendizagem que já consegue ajudar o seu irmão caçula, que está na segunda série da educação infantil. “Eu estou ensinando os números, porque ele tem a mesma dificuldade que eu tinha”, explica.

O aluno Robert Matheus da Silva Costa conta que gosta de participar das aulas da sala de apoio de Português. “Ela ensina bem, puxa na leitura e na escrita. A gente faz muitas atividades”. O estudante diz que errava muito no reconhecimento e uso das letras, o que comprometia sua leitura. A sala de apoio contribuiu para mudanças. “Na sala de aula, a professora me chamou para ler o livro e eu tirei a nota máxima”, diz.

Na escrita também ocorreram novidades. “Eu estou melhorando a letra, que no ano passado era feia. Aprendi o uso de alguns verbos, da vírgula e dos espaços”. A sala de apoio alterou a rotina do estudante e a leitura agora começa a fazer parte do seu cotidiano. “Às vezes, ao invés de ficar no recreio bagunçando, eu vou à biblioteca ler um monte de coisa”, afirma.

A Secretaria de Educação do Paraná criou o programa Sala de Apoio à Aprendizagem em 2004. O objetivo é atender alunos de 5ª série/6º ano do ensino fundamental que apresentam defasagens na aprendizagem. As salas de Português trabalham as dificuldades da oralidade, leitura e escrita. As de Matemática, formas espaciais e operações básicas e elementares.